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Arisma
Ofrecemos esta obra destinada a los niños/as de Chile que cursan el tercer año básico, y a los docentes que llevan a cabo la desafiante tarea de motivarlos y enseñarles a redactar de una manera dinámica. Se trata de un taller con 25 actividades (divididas en cuatro partes: comunicación cotidiana, poesía, textos informativos y narrativa) en que guiamos al alumno paso a paso en el camino en que aprenderá a expresar sus pensamientos y sentimientos por escrito, mostrándole los alcances artísticos, informativos y lúdicos del lenguaje. Al final de la obra el docente hallará, además, un apéndice con las recomendaciones necesarias para que desarrolle óptimamente su papel como guía en este taller.
La autora expone, orienta y valora aspectos importantes acerca de la evolución de los aprendizajes de los niños en la primer infancia, conocimientos que permiten al educador tomar decisiones adecuadas tendientes al mejoramiento del proceso educativo, otorgándole a cada menor las posibilidades de ir adquiriendo los aprendizajes, recordando que cada niño es único, tiene su propio ritmo, su propio estilo de aprendizaje, su singular proceso madurativo y características.
Método de enseñanza auto-correctivo de origen alemán cuyas iniciales corresponde a Aprende, Repita y Corrige. Este juego didáctico ha sido probado y constantemente actualizado por más de cuarenta años, y está disponible en 15 idiomas diferente. Este juego es una combinación de la autocorrección y el aprendizaje libre de presiones, sin prisa y motivado por la curiosidad natural. Pedagógicamente, es un ejercicio psicomotor que desarrolla la psicomotricidad fina coordinada, agudiza la concentración y la memoria, favorece el trabajo mental mediante la percepción visual y trabajo de diferentes áreas en varios niveles progresivos a través de ejercicios de pensamiento lógico.
